抛开书本：里面有俄罗斯、朝鲜、韩国等的元素，有一种民族杂糅的感觉，为什么要考虑把部分融合进一个载体？

剧中有三个被校暴的角色，一个是尹素熙，一个是文东恩，另一个是金景兰，尹素熙已经被害死了，而金景兰作为被害者，成年后却仍然在朴妍珍周围，她不是性子弱，而是在无薪尝胆，有三个伏笔可以看出她肯定是文东恩的联盟者。

他心心念念的《在清朝》，依然还在筹备中。他像是一个“被时代卡住的人”。想拍的题材难以为继，为了作品能够顺利上映，只能不断试错，找寻一个微妙的平衡点。这样的电影人，又何止是他。而具有作者意识与表达渴望的创作者，为何要承载这样的痛苦？

影片是否能延续《误杀》系列的品质？

两会进行时

为了调动观众那种烽烟四起和国破家亡的淡淡感伤和忧国忧民的情怀，影片用一战战场的直接描写和抗日战争的间接呈现来首尾呼应，让我们进入到一种时空中，生发无尽意韵。尤其当我们看到那只离去的孤帆，又会联想到电影中交织的战争场面，不免生出浓烈的家国情怀和强国之志，萦纡心头，挥之不去。